第4次作业

注意！！！课件网盘地址有更新：http://pan.baidu.com/s/1nvuhip7
这次作业不影响综合训练和上机，综合训练报告、上机报告仍然要准时上交！

一、吐槽

第5周和第6周的上机实在是很糟糕，突出问题是基础太差。原因我认为有两条：

1. 不听课 或者 听课是左耳进右耳出
   
   • 学习有方法，也是有技巧的
   • 无用、低效的学习方法那也是浪费生命
2. 不记不写不练不思考
   
   • 以为看PPT就会了？我的PPT重在讲，而不是让你去背，指望背PPT就可以通过考试的，你可以歇歇了！
   • 很多人很喜欢讽刺大学老师就会照着PPT念，说句公道话，能照着念的PPT也是某些人能通过期末考试的前提。为啥？人家的PPT把概念、知识点都给你罗列出来了，重点、难点也给你标注清楚，不用听课，不用复习，临考前背一背，再发挥作弊天赋，考试轻松过，说不定还能拿奖学金呢，学渣也有春天。大学这样过很好玩吗？

二、无尽问题之死循环

1. 不翻书不翻笔记，你能说出或者写出本课程的知识脉络吗？
   
   • 大白话的说法：都讲了啥！
2. 到底什么是变量？变量的关键是什么？
   
   • 变量在你们眼里就只是一个英文符号吗？
   • 变量的类型是什么？
   • 变量的值又是多少？
3. 这么多次上机都练了什么?
   
   • 上机练习的内容属于PPT中的哪一部分？
4. 循环到底是怎么循环的？
   
   • 你能在纸上写出循环的过程吗？
   • 能循环多少次？或者什么时候不循环了？
   • 循环变量的值怎么变？能取哪些值？
   • 循环里面的代码在做什么？其中的变量又是如何变化的？
5. 列表循环几种方法？
   
   • 这个问题我问了不少于6遍，上课也问，上机也问，没几个能答出来的！
6. more and more
7. 再回到第1个问题！

三、关于作业的观点

1. 之前我是感觉作业布置太多不好，我始终认为学习在于个人，在于技巧和方法
   
   • 事实却狠狠打了我的脸!
2. 考虑到你们的其它课程作业也会比较多
   
   • 这些年总是倡导减负，看现在大学生的学习表现，我感觉这是个笑话！
3. 另外上机也要写上机报告，我感觉就不需要再布置作业了
   
   • 很多人听课糊弄、上机糊弄、报告也糊弄、那就再加个作业吧！

四、第4次作业

百度云网盘里有若干个练习题，各小组按照指定的进度完成作业任务。

1. 还是采用小组的方式来完成作业，要把题目抄上去，同时写上自己的答案
   
   • 这次作业周期很长，一直持续到结课（第10周）
   • 各小组在作业部落新建一个文档后，发布更新后将固定链接发给你们班的学委，由他来汇总
   • 以后持续不断的向这个文档中增加新的内容，不用始终新建文档！
   • 选择题大多数都是单选题，有些题目可能错了（也可能是故意出错的），它的答案可能是多个！
   • 如果有需要录入代码 或 写代码的题目，请使用作业部落的“代码块”格式，要求有行号，要有高亮！
2. 各班学委负责统计并汇总本班各小组的作业部落固定链接，并更新你们4个学委的汇总页面（方法还是和之前的一样）
3. 本次作业不投票，也不评分，我会不定时的关注你们各小组的作业进度，随机抽取你们的作业，并在课堂上随机提问各小组的成员！
   
   • 平时不点名、不提问是不是把很多人乐坏了？

五、第4次作业进度安排

5.1 说明

1. 可以快于这个进度，但不能低于这个进度安排！
2. 不能按指定时间完成指定任务的小组全体成员都扣分!
3. 一次未完成的小组及成员均扣2分，依次累加！
4. 如果没有达到进度要求，某些人感觉自己是因为和学渣一个小组，被扣分心有不甘，那你可以向我申请考核，如果回答问题达标，可以免去扣分！

5.2 进度安排

第6周 和 第7周(周一~周日）

1-变量和表达式练习.docx
2-控制语句练习1.docx
2-控制语句练习2.docx
3-补充练习1.docx
3-补充练习2.docx

第8周(周一~周日）

3-补充练习3.docx
3-补充练习4.docx
3-补充练习5.docx

第9周(周一~周日）

4-高级数据类型练习.docx
5-文件读写练习.docx （可选）
6-函数练习.docx