@fbyunying
2016-11-11T03:57:54.000000Z
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班级管理 小组制度
注：大家可根据班级实际情况组建课后群/小组群，划分小组有利于帮助大家更好管理，可作为参考，而非强制要求。
1.为什么要实行小组制？
目前熊猫书院的班级一般有40-96名学员，如果只由班长一人进行管理，会耗费大量精力且效果不尽人意，且无法让大家得到充分交流。通过小组制的方式，帮助大家组建自己的学习小团队，更容易有效督促和沟通交流。
2.学习应该是自己的事，为什么还要他人提醒呢？
我们大家其实并不缺少书籍、知识资源，但却很少能够坚持阅读和学习。「熊猫书院」希望能够通过班级、小组等组队方式，帮助大家找到一起学习的小伙伴，相互督促和鼓励，共同坚持完成学习任务，养成好的学习习惯。同时，我们也发现，形成大家相互鼓励和督促氛围的班级，学习积极性和坚持情况都会非常的好。
注：大家需注意提醒方式，只需在当天晚上（21：30分左右或其他认为合适时间）以群内@或私聊方式进行提醒即可，这只是帮助大家相互督促的方法之一。
3.提醒之后，同学还是不参加学习怎么办？
学习的事，是无法强求的，但作为班级的管理者应该尽可能的带领更多的同学一起学习，相互鼓励和督促。作为班长/组长，可以对大家的学习进行一些提醒，但不强制要求所有人都要每日完成任务。正所谓“师傅引进门，修行靠个人。”「熊猫书院」会希望可以为大家提供好的学习内容和氛围，与大家一同进步和成长。
4.怎么营造好的氛围/做分享？
学习之后必须是需要有思考和交流的，班级，小组作为重要的交流平台，大家可以在上面进行一些学习方面的交流。比如说，把自己的阅读感悟、读书笔记、疑难困惑分享到小组中一起讨论，一起学习。分享不一定是要很有结构或者规范，可以是一个问题、一段故事、一份笔记，只要这是你想要表达的东西即可。因为分享本身代表着思考，并且能启发更多同学一起思考。
建议一点：
大家可以把在小组中讨论的东西整理后发到班级群中与其他小组的成员一起分享和交流，促进大家更多的交流。
5.为什么要强调做分享/讨论？
“学而不思则罔。”我们相信，学习是需要主动带着思考去获取知识的，而且这个门槛并不高。大家可以把自己的阅读感悟，读书笔记，疑难困惑分享到班级群中一起讨论，一起学习。分享不一定是要很有结构或者规范，可以是一个问题、一段故事、一份笔记，只要这是你想要表达的东西即可。因为分享本身代表着思考，并且能启发更多同学一起思考。
6.小组成员不活跃怎么办？
大家可以先从自我介绍开始破冰，加深大家之前的了解，然后平时通过提醒阅读、讨论的方式逐渐相互熟悉，交流不一定仅限于书院学习内容，可自由发挥。另外，也可以根据不同班级的具体情况进行一定的调整，保证能够维持好秩序，发挥班级相互督促和鼓励的作用即可。
7.除了小组之外，班级还可以举办什么活动?
班级是「熊猫书院」为大家提供的线上交流平台，大家可以在班级内分享讨论、交流学习，也可以班级/地区为单位组织线下同城读书会、图书漂流等活动。
人话版：
学习方面一般班级可以尝试做这几件事：
1.相互督促和鼓励 ，可在晚上或者其他合适时间坚持提醒未打卡学员【一天一次即可】
2.营造好的学习氛围：有质量的学习一定是有感悟或者心得分享的，大家可以多在班群发起讨论或者分享个人感悟、对内容的疑问，尽量多引发大家思考。
3.如果大家慢慢熟悉起来的话，可以组织一下线下活动。【由于大部分同学都在同一地区，也可以做一些类似 “图书漂流”的活动，大家换书看。
希望熊猫书院成为大家阅读和学习的新起点，而非终点。十个月其实是一个大挑战，共勉！
8.有同学退出班级群/申请退出班级群？
班级是自愿申请加入的，跟学习一样是需要积极主动才能有效发挥班级制度的作用，而且考虑到不同同学会有不同的学习习惯，我们只需尊重大家的选择并且带领愿意一起学习的同学坚持学习即可。
扩展阅读：
1.班长访谈第一期：如何营造一个好的班级氛围