走访反馈

支教项目部

该文档包含在走访整个时期所收集素材及要求等，以便于返蓉后的整理反馈宣传工作。

收集素材用于佐证走访预期达成的目标。

走访前

关于工作人员

即工作人员的工作状态
1. 工作人员与学校沟通时候的照片【昏暗的灯光下坐在电脑桌前的通话照】

关于物资

1. 与学校沟通所得的物资需求情况的数据表格，其中应还包括学校及仓库剩余物资的数量【即为每月物资公示清单】
2. 整理仓库物资期间的照片。
3. 老师取用紧急物资时候情况的照片。【反馈时要特殊说明为何该项被列为紧急】

走访期间

关于孩子

即收集能表现孩子的精神面貌状态的照片。
1. 表现上课期间孩子们的照片【积极有序的活跃精神面貌】
2. 表现孩子们做作业时候的照片。【即专注的神情】
3. 表现下课期间孩子们玩耍时候的照片【开心活跃的精神面貌，此项应该包括他们使用的玩具等】。
4. 走访人员走的时候孩子们的照片【表现对走访人员的依依不舍】
4. 孩子们阶段性考试成绩的数据收集【因为考试分为单元、期中、期末成绩】
5. 孩子们打架次数（按校点、月度）的数据收集【以突出教育的作用】

关于老师

即收集老师的工作及生活照等
1. 老师上课时候的照片【眼里能露出对孩子们的爱】
2. 老师和孩子沟通的照片【体现老师对孩子们的尊重于喜爱】
3. 老师批改作业的照片【最好是晚上的灯光下】
4. 老师们在放学后瘫在椅子上的照片
5. 老师们在一起其乐融融做饭的照片
6. 老师在课余和孩子们一起玩耍的照片
7. 老师家访时候的照片
8. 彝族山区节日邀请老师参加的活动照片

关于工作人员

即工作人员的工作状态
1. 工作人员为支教老师做饭的照片
2. 工作人员与老师、孩子一起玩耍的照片
3. 工作人员在路上走瘫了的照片
4. 工作人员本次总行走里程的表格数据
5. 家访时，应该注重收集变化【即我们来之前和我们来之后】

关于校建工作

1. 修缮的进展情况照片，此时还应收集未修缮时候的照片
2. 修缮耗用物资的情况清单，包括各项资金的使用情况。

关于物资

1. 将物资带到需求的地方的照片【即运送物资前的合照】
2. 物资在校点储运期间的照片【即物资到校点了，然后大家一起搬运】
3. 学校物资分发到学生个人时的照片【即孩子们拿到物资时候喜悦的心情】
4. 学习用品使用记录的数据收集
5. 图书使用记录的数据收集【以突出教育的作用】
6. 体育用品的使用记录数据收集【反馈用于宣传，告知资助人物品的切实使用情况】
7. 是否可收集学习消耗品的需求数据【以侧面印证学生的增量，当然还需要学习消耗品最终的状态，如铅笔头，写完的作业本等（最好是旁边的空白都有写的那种）】

关于三洗计划

即收集项目开展情况
1. 孩子们开展三洗计划时候的照片【还需要未开展三洗计划的孩子们的照片】
2. 询问孩子参加三洗计划后的改变，以求从受益人角度找到the most significant thing.
3. 询问老师、家长等关于“孩子参加三洗计划后的改变”，以求从旁观者角度查看。
4. 若有机会，可以从资方的角度去看项目的开展及项目给他们带来的变化。
5. 收集孩子们每月/学期患病数量的数据【突出项目开展前和开展后的变化】

关于爱心午餐

即收集项目开展情况
1. 孩子们开展爱心午餐计划时候的照片【还需要未开展爱心午餐计划学校的孩子们吃饭的照片】
2. 询问孩子参加爱心午餐计划后的改变，以求从受益人角度找到the most significant thing.
3. 询问老师、家长等关于“孩子参加爱心午餐计划后的改变”，以求从旁观者角度查看。
4. 若有机会，可以从资方的角度去看项目的开展及项目给他们带来的变化。

其他

1. 山区风景照
2. 为老师挑选购买日用品、快消品的照片

走访后

需整理收集到的资料，将信息反馈到公众。