郁金香家长学校二阶段学习心得总结-3：细节的柔软

郁金香 心理辅导

辅导员：田娟

每次共修都是一次心灵的洗澡。
田娟老师重要观点记录：1、让每个人做自己，很重要。2、对另一半就是爱和尊重，对孩子就是爱和自由。
参加完今天晚上的共修，一边回味今天共修时候老师和同学们的发言，一边去车库把白天借的一大堆书抱回来，看看时间儿子差不多也要下自习回来了。就开始做一些“迎接”儿子的准备：
1、帮他洗了咖啡机的滤网和咖啡壶，他现在每天都要自己煮咖啡，还要带去学校喝；
2、饭桌上有他吃过的一些碗和餐盒、纸巾，有点狼藉，我就开始收洗。我的小心思是：在他回家的时候，看到老爸在忙碌，应该会有些鼓励和带动（虽然他学习辛苦，但是老爸也没闲着，在和他一起战斗），比他不在的时候，默默地收掉要好。创造点条件让他更容易看到家长的努力和付出。
3、因为早上和白天见不到他，和他交流的时间也就是晚上回家的几分钟，我就想了个招，给他准备一份水果，开始我还会问：要不要水果？后来觉得多余，不用问，自己准备了抬过去就好，更有心灵的默契感。有时候他会靠在床上玩手机，我抬过去他就顺手放床上，开始想说不要放床上，忍住了没说。后来抬过去之前就用毛巾把外面的水擦干，这样，他就可以随便放床上也没事了。一开始用的盛菜的圆盘子，后来换了个很艺术的叶子造型的盘子。我想，有时候我们去外面一些餐厅吃饭不也就图个氛围吗，给孩子服务，咱也带上点艺术气息。
4、还想到一些其他事，比如，儿子吃饭总是吃不干净，碗底总要剩一些，吃螃蟹也是胡乱吃一下，不掏干净，以前总喜欢叨叨他这些事情，现在想想，真没必要叨叨他这些事了，物质富裕程度不同了，咱很多观念也要与时俱进。真碰到饥荒了，不用我们教，他们自然会学会节约。

昨晚有段对话:
孩子回家开门，小猫一下就溜出去了，他就站在门口大声呼喝让猫回家，之后进来和我说:小猫简直在浪费他的时间。
我说:小猫天天呆家里，都4年了，它肯定有机会就想出门遛一下。
他说:哈，那你赶快挣钱，换套房子。
我说:这有点难度了，除非，你能帮我把我开发的东西卖出去。
他说:不
我说:哎，要不你来策划，我来做技术开发，我给你打工，怎么样？
他说:不
我说:怎么，看不起老爸，到老爸这种技术水平的还是不好找的。
他说:我要忙学业
我说:那你可以在忙学业的间隙思考一下。
对话结束。
通过这个对话，增强了他的主角意识，埋了一颗思考的种子在他脑子里（会不会发芽，什么时候发芽不知道），也有助缓解他对学习的枯燥感和紧张。（自己打80分^_^）

---想到的一点点，赶紧写下来与老师、同学们共同探讨。
---与群友探讨