读书笔记：金字塔原理

读书笔记

读书目的：更好地让别人理解自己的想法

第一篇 表达的逻辑

第一章 为什么要用金字塔结构

1. 金字塔结构为什么适合表达思想

2. 金字塔结构内思想的关系

* 金字塔内思想的关联方式：纵向（向上、向下）、横向
* 纵向规则：文章中任一层次上的思想必须是其下一层次思想的概括
* 横向规则一：每组中的思想必须符合统一逻辑范畴
* 横向规则二：每组中的思想必须按照逻辑顺序组织（演绎顺序、时间顺序、结构顺序、程度顺序）

3. 如何构建金字塔

3.1 自上而下法

• 定义：确定中心思想，自上而下不断分解
• 步骤：
  
  1. 提出主题
  2. 设想疑问
  3. 完善序言：背景、冲突、疑问、回答（需将序言与1、2进行对照）
  4. 确定关键句要点：由答案引出的新疑问的回答（答案采用演绎法/归纳法）
  5. 重复4的步骤，直到思想分解完毕
• 优点：能保证思想的连贯性

3.2 自下而上法

• 定义：通过对零碎的思想要点进行归纳、合并、演绎，不断向上合并，得出中心思想；再由上往下，不断完善分支
• 步骤：
  
  1. 列出你想表达的思想
  2. 找出各要点之间的逻辑关系
  3. 得出结论（中心思想）
  4. 再用自上而下法完善
• 优点：能找到核心结论，但可能会有遗漏，所以必须用自上而下法完善

3.3 一些注意事项

• 结构先行，现有框架，再填充内容，目的：避免逻辑混乱、思想不连贯
• 先头后尾，保证序言阐述清楚后，再开始关键句写作，目的：避免在深入到金字塔底层时还在考虑高层问题
• 序言必须是已知的或者很容易证实的内容，目的：避免产生其他疑问
• 在关键句层次上：归纳推理法比演绎论证法更好，两种方法可以互相替代，目的：让读者更容易理解

4. 序言的具体写法

4.1 序言的作用：

• 吸引读者
• 让读者抛开其他思想

4.2 序言的结构：

• 背景：
  
  1. 定义：读者所熟知或认可的事件
  2. 特性：
     
     • 具有无争议性，即不会引起歧义
     • 独立性，即不需要其它佐证
  3. 目的：
     
     • 引起读者兴趣
     • 统一认识基础
     • 提示或者培养用户的疑问
• 冲突：由背景引发冲突，起情节推动作用
• 疑问：对冲突产生的疑问

• 答案：对疑问的解答

• 备注：上述4部分可以任意组合，已达到最佳表达效果

4.3 关键句要点

• 定义：解释或支撑答案，回答读者对于答案的新疑问的核心要点
• 目的：
  
  1. 支撑文章框架结构
  2. 让读者第一时间理解你的观点
• 关键句要点的引言：
  
  1. 承上启下，联系上文主题思想，引起下文思想的疑问
  2. 基本结构同序言

4.4 序言的常见模式

• 请求支持
• 发出指示
• 比较选择
• 解释做法

5. 演绎与归纳

• 演绎：上一层次思想是对演绎过程的概括，重点是对演绎结论的阐述
• 归纳：将具有共同点的事实、思想或观点归类分组，并概括共同性

5.1 演绎

• 演绎步骤：

  1. 三段论，大前提，小前提，结论
  2. 具体形态1：
     2.1 阐述世界上已知的某种情况
     2.2 阐述世界上同时存在的相关情况，如果第二个表述是针对第一个表述的主语或谓语的，则说明两个表述相关
     2.3 说明这两种情况同时存在时隐含的意义
  3. 具体形态2：
     3.1 出现的问题或存在的现象
     3.2 产生问题的根源、原因
     3.3 解决问题的方案

• 演绎的局限性：

  1. 在金字塔的上层结构中如采用演绎，则会使读者难于阅读或者理解
  2. 造成这种情况的原因在于演绎法将问题、原因、方法割裂成三部分
     

5.2 归纳

• 步骤：
  
  1. 正确定义该组思想，即找到一个能够表示该组思想共同点的名词
  2. 识别并剔除该组思想中的无关思想
• 特点：比演绎更难，因为演绎是线性的，而归纳是提取共性，需要创造性思维

5.3 演绎与归纳的区别

• 演绎：第二点是对第一点主语或谓语的论述
• 归纳：同组中的思想具有类似的主语或谓语

第二篇：思考的逻辑

第六章 应用逻辑顺序

时间顺序

• 根据结果寻找原因，归纳各层次思想
• 将各层次思想按照时间顺序依次排列，并整理“错位“思想

结构顺序

• 利用MECE原则（完全穷尽，相互独立）创建逻辑结构，
• 描述逻辑结构（按照某种结构顺序，如自上而下，自左而右）
• 修改逻辑结构：根据脑图OR描述，修改逻辑结构
• 用结构顺序概念检查思路：即为使用示意图、地图、图画或照片想象某事物时的顺序，来检查逻辑结构是否有问题

程度顺序

• 创建适当的分组：
  
  • 明确每组项目中的共同特性，以保证每组内项目的穷尽，以及保证组间项目的互斥
  • 按照共同特性的强弱程度由大到小排序
• 调节、识别不恰当的分组：根据共同特性以及强弱程度调整分组

如何梳理逻辑顺序

• 确定该组思想类型，演绎？时间？结构？程度？
• 将同一类型的思想归类、分组
• 找出各类别思想之间的顺序

检查逻辑顺序

• 判定是否存在逻辑顺序？否见下
• 判定能否采用某种逻辑顺序？否见下
• 自己梳理逻辑顺序

第七章 思考的逻辑

概括思想

• 行动性思想：采取行动后取得的“结果”
  
  • 用明确语句描述各行动
  • 找出明显的因果组合，自下而上分组、排序、归纳
  • 以结果构建金字塔，而非以行动类别构建金字塔，原因在于结果可以作为行动的归纳具有强关系性，而以行动类别作为行动的归纳的关系性较弱
  • 概括的结果，必须为完成各行动步骤后的直接结果
  • 各组行动/思想必须符合MECE原则
• 描述性思想：提取共同特性
  
  • 找出结构上的共性
  • 寻找更密切的联系：即对共性的解释或进一步地发挥，揭示真正含义
  • 完成提炼总结概括的完整思考过程：运用梳理逻辑顺序的方法，对无法找到共性的思想重新整理归纳分析

第3篇 解决问题的逻辑

• 界定问题——结构化——分析/找到——组成金字塔

界定问题

• 是否有/可能有问题？（比较现状和目标）
• 问题在哪里？（分析当前流程，判断问题位置）
• 产生问题的原因？
• 我们能做什么？
• 我们应该做什么？

结构化分析问题（可以参考传统的数据分析方法）

• 收集信息
• 描述发现
• 得出结论
• 提出方案

第4篇 演示的逻辑

第十章 书面逻辑

• 掌握macdown

第十一章 PPT

• 文字PPT部分：
  
  • 每次只演示和说明一个论点
  • 陈述句，而非表提醒语言
  • 尽量简短，不含修饰
  • 使用简单词汇和数字
  • 字号够大
  • 注意趣味性，引入动效
  • 逐级展开
• 图表PPT部分：
  
  • 图表标题呈现观点
  • 图表本身呈现分析过程
• 文字PPT10%，图表PPT90%