《Wisplash》

Vista

wisplash：（尤指在汽車事故中的）揮鞭式頸部扭傷，頸椎過度屈伸損傷。
所以你看，翻译确实是一件很难的事情，「爆裂鼓手」这种翻译，已经完全丧失了 wisplash 这个词与故事情节多处呼应的双关语意。
至于这个单词有多妙，你需要看完电影才能 get it
———— 但其实我后来又仔细的琢磨了一下，“爆裂鼓手”其实也很妙，点不同，也还是扣题的。

必须说，这部电影让我感觉 at sea，这不是一个坏评价。电影在剧情的推进中，不断向我抛出问题，却没有给出一个直接的回应，在我以为那是故事的高潮时，电影又戛然而止。
而我喜欢这种小说的感觉，通过讲故事表达一切，而故事的起承转合够吸引人，却又完全合理。
想来小时候学写作，开始、发展、高潮、结局，这四个词总是在作文纸上被均分给同样精力，现在回想起所看过的所有好故事，发现每个故事都有自己绝妙的调配比例。

前方有剧透

像所有大片的男主一样，这个鼓手自卑、敏感、有执念，需要被救赎，等待被救赎，容易被别人的评价左右。
故事的一开始，我以为这是个常规的励志剧，在乐队给人翻乐谱的他被 boss 发现提拔至自己的乐队，越发勤奋的他，有了对未来的美好期望，甚至开始自信的搭讪到一个女友。但是渐渐的，性格喜怒无常的导师与他的关系，让我不免想到研究生与导师之间因为权力不对等导致的悲惨故事。
他开始入魔，stay focus 或者说 注意力狭窄，技能上的进步令他自豪令他狂喜，而被导师否定又会让他陷入另一个极端的疯狂。无止境的自虐式的训练，“你占用了我的时间，阻拦我成功”————他对女生提出了分手。但是这种魔力，也让他变得更“刚”。从一个一开始只会哭唧唧的小男生，变成了跟导师语言肢体互搏斗的暴虐狂人，互骂环节 “F**k” 满天飞，无论是骂法还是人与人关系的制衡上，这都很美式。
导师说「 “good job” 是一个有伤害力的词汇，你本来可以做到更好，“good job” 让你止步于此。」必须说全剧中的这两个人物的性格刻画都很完整。而应该如何评价这个导师呢？是真的帮助别人 push 出潜能，还是只是在利用自己的职权肆意发泄情绪？喜怒无常的行为是他的一种教学手段，还是情绪失控所表现出的不稳定？但也许，在剧中他随意的换人这个行为能给出一个线索，他只想要一个完美的登台结果，无论是谁，能做到来，不能做到走。这点上他不是一个合格的导师，但也许作为一个 boss 这样也不赖。
导师的另一个得意门生因为长期的屈辱上吊自杀后的第二天，他在所有乐队成员的面前哭泣，留下周朴园的泪水，那一刻他为何哭泣，恐怕他自己也不能说得清。意图很难被琢磨，但就像这个世界运行的规则一样，没人关心意图，结果自己说话。
而从另外一个方面，如果我们单单讨论他作为导师的教学行为，这样的手段恐怕也是有问题的，正因为他只关心结果，不关心学生作为一个“人”的心理状态和学习节奏，才会直接导致悲剧的发生。
至于，他邀请男主登台的那一刻，心里应该只是想毁了男主的鼓手生涯吧。
但这些都只是我的个人感受，这部电影最后仍没有给出结论，也没有强行圆满大结局，在我看来导师一个欣慰的微笑激起的男主狂喜的表情，更像是一个未完待续的鬼故事。