[关闭]
@murph 2017-05-13T14:12:03.000000Z 字数 2281 阅读 548

其实自己离优秀很近,但也很遥远。

志同道合+互相欣赏


其实自己离优秀很近,但也很遥远。

我非常赞同你说的这句话.

对于你今天的发的消息,讲真,不写一篇文章表达一下自己的想法看法真的展示不出来对你所说的问题的重视。

以及,我也有自己的视角看法。

事先说好了啊,说完拉到,啥事没有,对事不对人。

简介
本篇文章主要讲解一下几个方面:

对团队问题的看法

公司里(我觉得适用团队)通常可以根据能力和积极性两个维度把人分为四类

这只是一个参考标准,可以用来参考每个队员的情况。

并根据情况做出相应的措施。

各种类别通常会出现在哪些情况呢?

第一类:一般是工作一段时间开始懒政的人。(也可能是领导一手遮天招的亲信)
第二类:一般是刚入职的年轻人(且比喻为刚加入团队的人)。
第三类:一般是由能力高积极性高的人转变而来。
第四类:一般是一直有担子,承受重要任务的人。

补充:各类别在现实中有着不同的情景,且一个人的类别是可转化的

且,我认为也可以此来有标准的判断队员情况并进行相应的调整。

加上我之前说:
组织里的成员可以分为三类,一类是自私的“索取者”,一类是讲求付出对等的“资源匹配者”,还有一类是“给予者”。

我暂且从这两个角度来看待团队中的每一个成员。

我认为,依靠这两个标准就可以来处理相关团队成员的问题,以具体问题说事,而不是以人说事,这就是我所说的不用感情处理,该怎么处理就怎么处理,标准摆在那,不用惋惜,不用犹豫。

针对各种类别与转化维持的方法我在这里不细说,但我相信每个人都知道自己所处的位置,也会根据所处的位置做出相应的举措。

若真到了非采取措施的情况不可的话,
给我讲一个你认为我绝对不知道的思维或方法见解,我就说出来,试试这些方法。

对队长刘念的看法(包含我的一部分认知)

(文风转变,希望能习惯)

  1. 阶段一(前期)

暑假我们在一起参加齐鲁软件大赛过程中,可能是由于我的世界太封闭吧,似乎放弃了幻想,似乎从来没有去尝试实现某些愿望。

但是在团体的共同憧憬下,我也变的有了一些希望。

思考着用自己已经掌握的和需要了解的技术知识来做事情,

某些时候我也发现咱的想法太空了,有些异想天开,说干啥就能干啥。规划着会怎样怎样,好像没有考虑过实现的难度。

得益于刘念你的带领,积极的去把自己的想法变成现实

说实话,这是我最最最最佩服刘念你的地方

磕磕绊绊,我们的项目完成了。

齐软我们得了省赛一等奖,

我们的视野又打开了,我们见到了好多我们未从发现的地方,
我们看到了与其他人的差距,
知道了自己的不足,
我们有了新的计划目标,
我们有了新的想象与规划,
站在了新的高度上仰望前方。

这给了我很大的动力,让我感觉到了成长,我也看到了我的前方。

  1. 阶段二(中期)

后来,咱的荣誉也算给老师们一个小小的惊喜吧。
自从你在中兴奖学金颁奖上的发言后,我便感到很大的失望了
为什么?

你在发言上丝毫没有提到
是我们每个成员的共同努力
共同创造了这个荣誉。

我是非常重视团体每个人的付出的

抱歉我会这样讲,
如果是我介绍这个比赛,我会很欣喜的把团队的人们所做的贡献讲出来,并表达感谢。

我以我的处事方式判断了你,所以当时我会有这样的看法:

当时感觉到你对团体的作用不是那么重视
你很个人主义

也可能是我这样想的原因吧,
我发现你是有些浮的样子,
当你再次邀我参加比赛时我很想接受,但是当时我对你的认识使我想要逃避你。

也是因为我感觉你心太急了,才说该充充电,自己差的很多,需要再积累。

然而对你的进一步认识证明我当时的看法是井底之蛙

因为我跟你跟你那时是思维上的差距

我在井底

3.阶段三(后期)现在

为什么我留下来了?

我为什么愿意跟着你?

因为,我愿意和优秀的人在一起。

由于成长过程上的各种因素,造就了当时的你和我,
而环境有好有坏的,你的环境造就了优秀的你,我的环境造就了一般的我。

我这学期上一阶段重点不在技术上,主要是有两个原因的:

  1. 我去补脑了(思维提升)。
  2. 英语四级挂了(想补英语)

鉴于这个结果,可归为你处理事情多的一个重要原因吧。

可是我觉得还有一个原因:

你完全没有放手把某一个技术点交给别人,而是哪个地方都插一脚

我感到我们都是有这样一个心理的,既然你能做,我们还用费大功夫去做吗?

无论是从

我们不是有必要而是非常必要打造每个团队成员的核心竞争力的。

无论企业中还是团队中,我都认为:

一枝独秀不是春

我深刻认知这个问题,并一直提高自己,希望以后能站在同一平台上看待我们整个团队的问题,一同规划全队的方向。

为什么会这样说:

我是希望每个人都有能力共同决策的。

(此部分暂且抛开其他因素来保持论述完整性)

我这学期上一阶段的主要问题,也主要有两个原因的:

  1. 学习上一直感觉老师讲的没用
  2. 比赛上没有技术优势了,帮不了什么大忙了

我的认知已经改变了,大学的教育,其根本目的是让大众有一门除了社会能养活自己的技能。

提高涵养那时给家庭条件优越的人来说的。

我发现从过去一直到现在,我都一直偏离了正确的方向。

我在大学的学习目的及努力目标,就是把有用的知识当作我必须掌握的技能来学习。

我这一学期下阶段的主要改变也是有两个的:

  1. 我认识到学知识没用,学技能才有用
  2. 我的学习方式转变了,找回了原先的感觉

    找回原来的感觉就好,突破原先的认知及方法论就更好了

    反正现在不会走下坡路了。

    与刘念呆在一起的最大感受就是
    走的路多点,视野真的就不一样了

    并且,
    我深深认同:
    其实我觉得自己离优秀很近,但也很遥远。

    不过:
    我愿意放弃一部分安全感来寻求进步的

希望我能做到让我们互相欣赏的人.

                            2017年 5月13日
添加新批注
在作者公开此批注前,只有你和作者可见。
回复批注