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@kongfandaishu 2016-10-31T10:34:38.000000Z 字数 1016 阅读 781

曲阜师大附中初中2016级3&4班
2016-2017学年第1学期

数学教学周报(7S10-1)

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周报


星期一

2016-10-31

课堂要点

系数化为1,合并同类项,移项

解下列方程




问题1

某校三年共购买计算机140台,去年购买数量是前年的2倍,今年购买数量又是去年的2倍. 前年这个学校购买了多少台计算机?

分析:设前年买台,则去年买台,今年买台.
三年共购买计算机140台,即

问题2

有一列数,按一定规律排列成,其中某三个相邻数的和是,这三个数各是多少?

弄清规律,设三数分别为

思考:
(1)设三数分别为,可以吗?
(2)设三数分别为,可以吗?好吗?

课下作业

1.全品P65
2.全品P64前补漏

数学表现

项目 班级 表现
提问板练 三班
四班
作业检查 三班 孔琦鑫、孔卓冉、张轩源没交第7周达标卷;刘登科、刘喆林没交大演草
四班
主动求教 三班
四班

昨日作业答案

  1. 课本P83-84第1-10题答案
  2. 校本讲义第7周达标卷答案
  3. 全品P63-64答案

门道指引

一、校本讲义第7周达标卷第15题

原题

已知方程 是关于的一元一次方程,求

解析

理解“关于的一元一次方程”
1. 关于:方程的未知数是,而是已知数.
2. 一元:只有是未知数.
3. 一次:的指数是1,即
4. 方程:必须要有未知数,未知项的系数不能为0,即

解答

解:因为方程x$的一元一次方程,

所以

时,原方程为,即,不符题意.

时,原方程为

综上所述,

二、区别方程中的“移项”与整式加减中的“交换”

1. 移项要变号,从等号的某一边到另一边

如,
等号右边的,移到了等号的左边变为了

2. 交换,无等号,从某一项变为另一项

如,
第2项与第3项交换了位置!

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