@kongfandaishu
2016-11-14T22:48:18.000000Z
字数 1813
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作业时间:2016-11-11,星期五
1-10:CDACD,BBACD
7.由图可知,
∴
8.翻译已知:
即
也即
翻译所求:
9.举一个具体的例子想想,如
10.原题图如下
1)第①个算式怎么来的?
图1:
图2:
图3:
……
2)第②个算式怎么来的?
图1:
图2:
图3:
……
3)第③个算式怎么来的?
图1:
图2:
图3:
……
4)前三个算式化简的结果都是,怎么直接得来?
图1:
图2:
图3:
……
4)再给一个看法:
图1:
图2:
图3:
……
11.
12.
13.
把看成已知数,按合并同类项
这个多项式的值与无关,即的系数为0,∴
14.
15.
16.
17.
18.
分三个方面想
1)符号:
第个归纳为
2)分母:
第个归纳为
3)分子:
再转化为它们的指数:
即
第个归纳为
第个分子归纳为
最后,再综合。
19.
第(4)题用整体思想
原式
20.(1)化简得求值得
(2)用整体思想.
原式
当时,
原式
21.解:
原式
当时,
原式
22.
23.答案都是
24.
(2)当x=60,y=5时,
原式千米.
25.(1)当时,运费为
元;
当时,运费为
元.
(2)当m=45时,运费为
元.
26.(1)在甲超市:
在乙超市:
(2)当0.8x+60=460;0.85x+30=455.x=1000时,
在甲超市:
在乙超市:
因此,在甲超市购买更实惠.
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