@kongfandaishu
2016-11-14T10:47:21.000000Z
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A+训练题
每周一份题,每份约10题。每周五发布题签;周日12:00开放上传解答照片的通道(日志下方的”评论“)至次周周一;次周周一17:00发布答案。
仅供平时认真、学有余力的同学选做;每题都应写出思考或解答的过程;一次不会做,放一放次日再想想或与他人交流,尽可能全部解答,不要着急上传解答。
A+计划是正常教学之外的奉献。需要我购买软件,编拟习题,在线交流,付出很多时间,请珍惜此机会。
2016年11月11日
收集了一些同学(有你的吗?)的思考,很值得借鉴.
已知,求C .
将一张长方形的纸对折,可得到一条折痕,继续对折,对折时每次折痕与上次的折痕保持平行,连续对折三次后,可以得到7条折痕,那么对折四次可以得到15条折痕,如果对折次,可以得到多少条折痕?
解:方法一,从与折后小长方形的个数来想
第1次对折后,折痕条数:
第2次对折后,折痕条数:
第3次对折后,折痕条数:
......
第次对折后,折痕条数:
方法二
第1次对折后,折痕条数:
第2次对折后,折痕条数:
第3次对折后,折痕条数:
......
第次对折后,折痕条数:
如何化简
还是要从特殊归纳
第1次对折后,折痕条数:
第2次对折后,折痕条数:
第3次对折后,折痕条数:
第4次对折后,折痕条数:
再回首,第1次对折后,折痕条数:
因此,第次对折后,折痕条数:
已知是自然数,多项式是三次三项式,那么可以是哪些数?
解:可以是多项式的三次项、二次项、一次项、常数项,
即
∴
但是自然数,∴
解答下面的问题:
(1)已知时,,那么当时,式子的值是多少?
(2)当时,,那么当时,式子的值是多少?
解:(1)已知即 ,所求即
所以
(2)已知即 也就是
所求即
所以
假设有足够多的黑白围棋子,按照一定的规律排列成一行:
请问第2017个棋子是黑的还是白的?
解:这部分是重复出现的,黑白分明.
因此,第2017个棋子是白的.
下面两个多位数1248624,6248624都是按照如下方法得到的:将第1位数字乘以2,若积为一位数,将其写在第2位;若积为两位数,则将其个位数字写在第2位. 对第2位数字再进行如上操作得到第3位数字……,后面的每一位数字都是由前一位数字进行如上操作得到的.
当第1位数字是3时,仍按如上操作得到一个100位数,问这个100位数的所有数字之和是多少?
解:这个100位数是
其中的重复出现.
这个100位数的所有数字之和是
或解:把前4位拿出,后面96位依次是重复出现.
这个100位数的所有数字之和是
观察下列三角形数阵,求(1)第60行的最后一个数;(2)第行的最后一个数.
解:(1)即求前60行共有多少个数
因此,第60行的最后一个数是1830.
计算的方法是
或者
所以,
(2)类似(1)的思考,第行的最后一个数是
第(2)题的另外想法
考虑的奇偶
1)若是偶数,
2)若是奇数,
转化为“偶数”处理,先算前(偶数)个,再加.
因此,不论是奇数还是偶数,都有
的个位数字是几?
解:从简单的情形归纳
的个位数字是3;
的个位数字是9;
的个位数字是7;
的个位数字是1;
的个位数字是3;
……
因为
所以的个位数字是1.
表2是从表1中截取的一部分,则
解:
怎么想到的?
表1的第2行对应的是第1行数的2倍;
表1的第2行对应的是第1行数的3倍;
表1的第2行对应的是第1行数的4倍;
......
据此推测,10和21分别位于表1的第5行和第7行,位于第6行;
进一步10和21分别位于表1的(左数)第2列和第3列,
故
把面积为1的矩形分成两个面积为的矩形,把面积为的矩形等分成两个面积为的矩形,再把面积为的矩形等分成两个面积为的矩形,……,如此等分进行下去.
(1)求图中的阴影部分的面积;(2)计算:
解析:(1)
想法一,逐次等分
想法二,从整体去其余已知部分
(2)
想法一,从整体去最后一部分,
最后一部分与倒数第2部分相同,都是
想法二,从特殊归纳
......
更一般地,有
AJia
